青青子衿:穷养儿富养女
| 文章来源：学友推荐 作者：未知 编辑：admin |
近日，一则“80后父亲奉行女儿要富养，陪4岁女儿7天花3万元”引发了一场不小的争论。这位“80后”老爸将女孩富养发挥到了极致，在一个长假之中给女儿买名牌服装、买iPad2，带女儿旅游，几天下来花掉了3万元。但这位父亲认为很值得，他说，“女儿一定要富养，全部给她最好的。”与此同时，“‘鹰爸’雪中训子，让4岁儿子雪中裸跑”的视频疯传网络，“鹰爸”的“狠心教育”让人心头为之一颤。
古训道“穷养儿富养女”。
中国民间一直就有“穷养儿富养女”的说法，英国一项最新调查也显示养女孩比男孩更费钱。但是一项网络调查显示，现在很多人看法改变了，在这项“养儿子贵还是养女儿贵”的调查中，1100名网友中有48.9%认为“差不多”，38.3%的人认为“养儿贵”，仅12.8%的受访者认为“养女儿更贵”。不少男孩的家长考虑到孩子长大后买房的花销，所以认为养男孩比养女孩更贵。
正所谓“从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男”，这是传统养儿育女的“金科玉律”。延续到今天，究竟男孩该不该穷养，女孩该不该富养？而穷养、富养两者涵盖着什么意义？应不应该按照性别不同进行分开教育呢？
“穷”养男孩，是对男孩一生的投资；“富”养女儿，是一种文化修养的投资。两者之间的共同点就是培养孩子自信、自立和智慧。所谓“穷养”并非是要男孩吃糠咽菜，忆苦思甜，让他承受不必要的非人折磨和痛苦。
其实穷儿富女，有三种解释，一种说的是教育的一种，另一种是老一辈的人他们的想法，还有一种是社会中人性的思为，穷儿富女，有的人认为儿子要不给钱或少给钱，让他有金钱的压力，这也不能说错，只是他们的认识不全面，穷儿在与我们要让他们知道他很穷，穷在知识上，穷在见识上，穷在他为人处事上，穷在他的情感上，穷在他的能力上，他要想不穷，只有多学习，学习各种对他有用的东西，从而让他从各方面发展，让他在以后的生活中更有竟争力，我们8090后我们自己现在都感到了压力，以后的压力会更大，富女不是给她多少钱，只的是我们要让女儿思想更有见识，更有识别力，有独力的处理能力，让她不会因为以后社会上的花红柳绿而迷，从而走上错误的路。
在当下的信息时代，育儿、教育观念不断进步，古人的这一“金科玉律”是否已经OUT？如今生活水平提高，父母普遍舍得为孩子花钱，却又担心孩子养成骄奢的习惯。该以什么样的方式养育孩子，这确实是个问题。
A 赞成派 谁说“穷养儿富养女”OUT了
“籽彤宝贝”：从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男。富养女，使她以后能对抗诱惑，明辨真伪；穷养男，日后方能有所作为有所担当。
恩晨爸爸：如今生活条件虽然宽裕多了，但男人作为社会和家庭的主要支柱并没有改变。作为父母，更要注重培养男孩坚强的意志及生存能力，如果太娇惯就会变得文弱，失去男儿本色。女孩要富养，长大了才不至于在荣华富贵面前栽跟头，当然也要注意引导，不要养成一味贪图享受的寄生虫。
网友“数字”：俗话说“穷人家的孩子早当家”，如果男孩子从小生活在物质条件优越的环境里，容易形成不劳而获的思想。相对简单一点的生活环境更有利于塑造孩子积极向上的心理，让孩子从小就有责任感，有耐力。
B 激进派 男孩女孩都要“穷养”
子涵爸爸：虽然现在都只有一个宝贝，生活也宽裕了，不论男女都很重视，但这并不代表就要娇宠孩子，条件虽然好了，但培养孩子吃苦及生活自理能力是很有必要的。不论女儿还是儿子，都应该适当“穷养”。
“热带鱼”：富养的孩子可能会过分注重物质，孩子变得只向“钱”看。
yoyo妈妈：强调男孩子要吃苦耐劳，难道女孩子就要娇滴滴吗？现代社会男女平等，女孩子在成长过程中同样要面对很多问题，同样需要自立自强。如果“富养”出来的女孩依赖性太强，只懂得享受，那不就成了享乐主义者了吗？
C 中间派 不必刻意区分穷养富养概念
“水天一色”：该富养还是穷养，并不能完全由当父母的意愿决定，这还受每个家庭经济实力、成员组成、个人素质等具体境况的限制，父母在实际生活中，力所能及地去做就是了。
欢乐豆妈：这个老观念太绝对，养儿育女其实很简单，不论生男生女，不必太刻意去区别穷养和富养的概念，只要对孩子的发展有利，在自己的能力基础上，结合孩子的实际情况“自然而教”就行了。
布丁妈妈：如果过分强调富养穷养， 富养的女孩可能养尊处优，不能免疫诱惑不说，说不定还形成“嫌贫爱富”的价值观；穷养的男孩在成长过程中可能缺失关爱，一方面没有安全感、自闭自卑，另一方面过度自我保护、攻击性强，甚至仇恨家庭和社会。
“睿娘”：理论上支持，但实际操作中很难执行，现在条件好了，再怎么“穷”孩子，也“穷”不到哪去啊！就这么一个掌中宝贝，确实舍不得让孩子太吃苦，家里有好吃的好玩的，大人肯定先让给他咯。
专家观点
顺势而为比逆势成长好
六六：作家，新书《小情人》记录育儿心得
作家六六新书《小情人》正式发布，她选择她的强项，用文字来记录孩子的成长，“等他成年、结婚的时候，我交给我的儿媳妇最好的礼物，就是他厚厚的一叠成长史，以便于这个女人摸清这个男人的成长史。”
六六表示，在这部书里汇集了她和丈夫对儿子偶得的教育之辩，“在孩子成长史上，会有发生成长的摩擦，有成长痛，有各种各样的问题解决，这时你才发现，原来你并不是百科全书，你和他一起成长。”六六希望借助这本书和所有的父母沟通，“孩子成长过程中遇到的难题，每个都有，我们的孩子是可爱的、值得欣喜的。”
南方日报：最近网上出现了不少“鹰爸”、“狼爸”，但感觉您的教育是比较轻松的？
六六：与其他“虎妈”、“狼爸”相比，我更像QQ(企鹅)，很憨厚、不具有攻击性，我不太认同“虎妈”的做法，还曾经写过一篇文章反驳她。对于孩子的成长，一定要相信一点，顺势而为比逆势成长好得多，孩子是有独立发展空间的人，不是你的私有品，和你家养的宠物不一样，你要尊重他的个性、意愿，按照他喜欢的方向给予引导和支持，我忍受不了残酷教育，这跟我自己当幼师有关。
南方日报：对于孩子的教育，您如何在这种复杂的社会环境中，引导孩子健康发展，包括这种兴趣、爱好等等？
六六：家长是泰山，是为孩子“扛天”的，如果自己有担当的话，不会把社会给予你的压力增加到孩子身上。很多家长有生活紧张症、有攀比心态，很多人是被社会推动往前走的，然后再将这个压力转嫁给孩子。我认为对自己最大的认可是，我有一副肩膀给他扛起一片天空。与其给孩子压力，不如给他未来生活的技巧、情商的培养、对世界观察的能力，我在这个方面给孩子花的时间相当多。“子不教父之过”，涵养、学识，学识是非常少的部分，作为母亲，我对儿子EQ的培养高于IQ培养。
南方日报：现在有一种男孩子女性化的趋势，您认为应该如何培养男子的气概？
六六：对于男孩子性格，我主要培养这几个方面：一是诚实，这对于人生很重要的。做诚实的孩子，哪怕做错了事情，我也不惩罚你，相反你诚实就要受到嘉奖；第二是责任，独生子女最缺乏的就是责任感；第三，要有爱的能力，一定要教会他们学会如何关怀、如何爱自己、爱他人。要这几点都具备，无论是奔放型还是温柔型的男孩子，对社会都是有贡献的。
穷养4则
1.绝不是让孩子饿着、冻着，是在物质上对孩子有所限制。
2.教孩子学会克制、节俭和适量消费。
3.父母适当“偷懒”，让孩子自己的事情自己做。
4.注重挫折教育，让孩子在“碰壁”中变得更成熟。
富养4则
1.富养不是溺爱，也无关乎金钱，而是父母与孩子的精神交流，让孩子能够感到被理解、被重视和被爱。
2.在教育投资方面尽可能的富足。
3.开阔孩子的视野与见识，让他们在良好的环境中成长。
4.强调文化修养的投资，侧重性情的陶冶。
专家看台
周令瑜 幼儿教育专家，著有家庭教育书籍《别以为你懂孩子的心》
物质上“穷养”，情感上“富养”
“穷养儿、富养女”，传统中两种不同的养育方式，显示出社会对男孩和女孩不同社会角色的要求，一定程度上有其产生的必然性，但作为父母不能走极端——穷养、富养不能“一刀切”，皆应有度。
如果为了“富养”，父母自己省吃俭用，却给孩子买好衣服和贵玩具，那是一种溺爱，反而会让孩子丢掉勤俭节约的美德，且长大后不懂得孝道和感恩。
如果有条件“富养”孩子，那么不能仅仅从物质上“富养”，更要注意精神上的“富养”，要培养孩子健康、完整的人格和正确的价值观、金钱观。
男孩、女孩天性不同，每个人的个性也不一样，父母应根据孩子不同的个性，按自家的经济情况来养，而最关键的是要用爱来养才对。
无论是男孩还是女孩，在生命的早期，都应该被“富养”，被父母足够地关注。这一时期是孩子形成沟通模式、信任感和安全感建立的关键时期。即使是男孩，在这时也应给予足够的呵护和关注。
在孩子逐渐社会化的过程中，父母要慢慢学会“放手”，给孩子锻炼机会。在这样的过程中，孩子肯定会碰到很多挫折，遇到很多困难，但要逐步让孩子独立去解决它们，这是逐渐“穷养”的过程——让孩子经历挫折。
孩子成年了，长大了，父母就要让他们独自去生活，不要再给予太多的干涉，最终让孩子学会独立生存和生活。
穷养儿子，是对男孩一生的投资;富养女儿，是一种文化修养的投资。两者之间的共同点就是培养宝宝自信、自立和智慧。从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男。所以“男孩穷养，女孩富养”成为传统养儿育女的“金科玉律”。
“穷”养男孩的真正内涵
作为父母一定要清楚，现在儿子受“苦”，长大后才会成为一个“富有”的人，成为真正的男子汉！
对于每个男孩子来说，无论是成长还是成熟，都需要自立自强，需要承担更多的责任，需要面对更大的困难，需要不懈的自我奋斗，可以说，成功男人的成长和成熟是一个不断挑战自我艰苦奋斗的过程。也许，好多人认为“穷”养男孩，就是控制孩子的花销，不要给他太多的享受，以免惯坏他，这样的理解较为片面，和我们所说的“穷”养有一定的区别，我们认为“穷”养男孩更重要的意义在于通过对“穷困”和“艰苦”的切身感受，对孩子意志、品质、性格、心态的磨砺、锻炼和培养给孩子带来的价值。
如果没有这样一个过程，男孩极易养成挥霍的习惯，贪图享受，脆弱无能，不负责任，不知人间真情。就像有的城市小学生听说农村有孩子吃不饱饭，竟吃惊地问：“饿了为什么不吃巧克力？”这不禁让人想起历史上的痴呆皇帝晋惠帝，天下荒乱，百姓饥饿，他说的话就是：“何不食肉糜？”这样的男孩日后怎能面对生活的考验。他们迟早会被社会所淘汰。
古话说：“艰难困苦，玉汝于成。”男孩要成才，不回避“艰难困苦”，方能“玉汝于成”。让男孩过早地亲近“富”，远避“穷”，看似爱之，实则害之。所以，一定要让男孩在必要的“穷”和“苦”中得到锤炼，懂得以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
当然，我们这里所说的“穷”养男孩，并非是要男孩吃糠咽菜，忆苦思甜，让男孩承受不必要的非人折磨和痛苦，而是让父母减少对男孩的娇生惯养、包办代替，让男孩从小多一些经历、多一些锻炼，培养他们坚韧、顽强的性格。概括起来，“穷”养男孩我们主要可从以下几方面来理解和把握：
“穷”养内涵一：
让男孩过点“苦日子”。优裕的物质生活和给孩子大量的金钱，是葬送孩子的第一杀手。有人戏称，孩子拥有大量的钱财，除了购回享乐、好逸恶劳、攀比之心外，还买回了囚车和监牢。经济腾飞了，腰包鼓起来的家长们将钱用在培养子女上，这本无可厚非，可以给他们创造良好的学习条件、环境，但绝不能给他们太过奢侈的物质享受。要不然，就把钱存起来，等儿子长大，有了正常的金钱观后再给他也不迟。为了儿子的积极奋进，为了儿子养成勤俭节约的美德，为了儿子不饱暖思坏，还是让他过点“穷日子”为好。
“穷”养内涵二：
让男孩体验挫折感。温室里的花朵承受不了狂风暴雨的侵袭。含在嘴里怕化，捧在手里怕疼的爱子观，会促使男孩意志不坚强，心理承受力差，稍遇不顺心或挫折就走极端。挫折会激发男孩勇敢无畏的精神，积极面对遇到的困难。作为父母，就必须让儿子遭遇“挫折”，鼓励其克服并战胜它。
“穷”养内涵三：
让男孩学会独立生活。“衣来伸手，饭来张口”，“万事包办”，这是育人大忌。很多大学生不会做饭、不会洗衣、不会叠被，这简直不可思议。这样的男人能接受社会的各种挑战吗？能有创造力吗？所以，父母要尽快从儿童时起，就教会并让他们独立承担力所能及的事。生活自理、会做家务、做饭、独立办事是人之必然！
“穷”养内涵四：
让男孩适当受点委屈。男孩子必须要学会坚强。适当地受点委屈，就会对生活有更深刻的认识。儿子做错了事，家长给予适当的批评和惩罚是必要的，哪怕他受点委屈，也不乏是育人的一种策略。这样的孩子，领略过多种情感体验后，逆反心理少、心理承受力强、心理健康，易成大事。
“穷”养内涵五：
让男孩学会承担责任。责任是男人肩头的“徽章”。因敢于担当，不推卸责任，才让男人更显魅力。所以，父母对男孩要从小进行责任心的教育。让他们未来能担起家庭和社会的双重责任，成为一个顶天立地的男子汉。
“穷”养内涵六：
让男孩多点乐观和爱心。乐观的心态和善良的爱心，是一个成熟优秀的男人必备的品质。所以，父母要通过不同的方式方法引导孩子，擦去孩子心灵的污垢，消除孩子心中的自私，让孩子成长为一个乐观开朗、善良真诚的人。
每个父母都爱自己的儿子，但爱有“小爱”和“大爱”之分。那种一味地宠爱儿子的做法，就是“小爱”；而那种“穷”养儿子的做法，才是真正的“大爱”。大爱无疆，男孩只有在这种教育下，才能成长为健康快乐、优秀卓越的男人。
“富”养女孩的真正内涵
女孩富养，其主要真义是从小要培养她的气质，开阔她的视野，增加她的阅世能力，增强她的见识。“富养”的女孩，因见多识广、独立、有主见、有智慧，很清楚自己要的是什么，什么是真正值得追求的东西。等她到花一样的年龄时，就不易被各种浮世的繁华和虚荣所诱惑。女孩最应该培养的品质首先是善解人意，她有一个好的性格，能控制自己的情绪，对给予她帮助的人都心怀感激，是一名优雅的淑女。
“富”养内涵一：
鼓励——鼓励着养，而不是谦虚着养。
曾有一位女孩的妈妈来信问我：教育女孩的方法太多了、太繁杂了，有没有什么“最完美”“最简单”“最容易掌握”的方法，可以让我这个“懒妈妈”也能顺利引导女儿成长为一名优秀女性？
我的答复是这样的：非“鼓励”莫属。
我的一位学生，一位13岁的女孩，就曾在日记里这样写道：
每当我碰到困难，犹豫不决的时候，爸爸总是会坚定地站在我的身边告诉我：“孩子，在爸爸心目中你是最棒的，爸爸相信你能做到！”多亏我的爸爸，我才能养成独立、坚强的?格……
与男孩相比，女孩生活在一个关系的世界里，她们需要别人的肯定和认可，需要别人在后面推她一把。对她们来说，别人的肯定和认可、别人的助力，就是自己自信、独立、坚强、追求卓越的动力之源。
在女孩的成长过程中，多说一句鼓励的话、多做出一个鼓励的行为，往往就会创造出教育的奇迹。
当然，“鼓励着养”，而非“谦虚着养”也就要求我们——
常说常做：
“女儿，爸爸妈妈很爱你。”
“爸爸妈妈相信你。”
“在爸爸妈妈心目中，你是最棒的。”
女儿伤心的时候，把她拥在怀里；女儿胆怯的时候，拍拍她的肩膀；女儿忧郁的时候，时常给她一个明媚的微笑；没事的时候，常和女儿静静地说点悄悄话……
不说不做：
“你怎么总是做错事。”
“和××比，你真是差远了。”
“这样的表现，真不指望你有什么出息了。”
“富”养内涵二：
疼爱——疼爱着养，而不是溺爱着养。
女孩健康成长的第二个“富养内涵”，就是爱，就是源自父母的疼爱。但是，家长朋友?，我想问问你们：疼爱的方式，你选对了吗？
让我们先用这样一个小故事来测试自己的“爱之度”。
溺爱的故事：
女儿和邻居家的小朋友闹矛盾，一位妈妈这样对女儿说：“可恨的××，都怪他，惹得我宝贝受伤，再也不和他玩了。”
疼爱的故事：
女儿和邻居家的小朋友闹矛盾，一位妈妈则这样对女儿说：“我们原谅××吧，前几天他还同你分享他的玩具了呢！”
什么才是真正的“疼爱”？什么又是过了头的“疼爱”——溺爱？同样的一件事情发生在自己身上，自己又是如何处理的？我想此时每位家长心中，都己经有了自己的答案——如果不想培养出娇气、蛮横无理，甚至颐指气使的“小公主”，就应杜绝“溺爱”。
那么，“疼爱”究竟是怎样一种爱呢？
在我看来，疼爱就是用光明、温暖、坚信、乐观……这些幸福的字眼，去占据女孩最初、最柔弱而单纯的心灵，把它们变成女孩一生的信念，让她的世界充满爱与幸福。
“富”养内涵三：
负责——负责任地养,而不是顺其自然地养。
我的一位相交10几年的女性朋友，每每和我谈起自己的母亲，总是一肚子的委屈：
从小到大，我妈什么都不管。我姐姐嫁人，她就一句话：“这婚事我不同意，以后后悔了别来找我，也别怨我。”我考大学那年，她也是一句话：“你喜欢什么就报考什么，不用问我。”结果现在，姐姐婚姻生活很不幸福，她最恨的就是妈妈；我一想到她说的那些话，也是想爱爱不起来。
每次想起我这位朋友的话，我就会深深思索这样一个问题:本应是与妈妈更为贴心、更为亲密的女儿，何以对母亲毫无感情？想来想去，我不得不承认这样一个事实：真的是父母做错了。
父母错就错在，对女孩的养育太过“顺其自然”，而缺少一种“负责任”的态度。
这种负责任的态度是什么？就是——你要为女儿的成长“帮点忙”。——
女孩性格内向，甚至有些自卑。（父母“帮点忙”：带你的女儿多多去交际，鼓励她，赞美她，赋予她自信。）
女孩爱好很少，没什么特长。（父母“帮点忙”：带你的女儿去逛逛乐器行以及舞蹈学校，引导并培养她的爱好。）
女孩遇到重大的抉择，左右为难。（父母“帮点忙”：把利与弊分析给女儿听，旁敲侧击、潜移默化地去影响她。）
消极的父母，顺其自然；积极的父母，创造“自然”。
生活中，这种为女孩“创造自然”的帮忙机会，实在是太多了。
总而言之，负责不是说你对孩子的饮食起居照顾得多么好，就叫负责了。负责，是你对孩子能力的培养负责；对孩子身心健康的成长负责；对孩子的人生蓝图负责；对孩子的未来负责……
负责与否，决定了女孩会成长为一个一无是处、事事依赖别人的人，还是坚强独立、独当一面的人。
我以为，这才是富养女孩的真谛！
总结以上几个观点听上去似乎都是在情在理，但我们总结为一句话就是：无论穷养，还是富养，其内涵都在于教育。家长无论是对男孩还是女孩，都培养孩子自信、自立和智慧的过程！
“穷养儿富养女”，这是传统的育儿经验，但是许多父母也质疑，在当今不同的社会时代下，这条古训还能适用吗？
对孩子是该“穷养”还是“富养”，这个争议一直都存在，也分不了谁高谁低。其实，养育孩子是自己家的事情，量力而行、顺其自然为最好，穷养还是富养不能只凭字面上去理解。
在物质生活日益丰富的今天，很多家长在无形中确实“富养”了孩子，总是倾其所有给孩子最好的，“富养”不仅仅只是物质方面，精神层面上的“富养”也不能忽视，培养孩子有一个健全的人格，不受外界物质的诱惑，这才是真正意义上的“富养”。
另外，要培养孩子有正确的心态，接受一些社会现实，别人拥有的物质财富，自己不要盲目攀比，关键是要用自己的知识和能力去创造这些财富。“穷养”也要注重挫折教育，让他在不断碰壁中变得更成熟。
一般来说，男孩养志气，女孩养气质。比如对待男孩，可以多一点自强不息的教育，不服输，愿意吃苦，要对未来有大志向;对待女孩子，有条件的话学学琴棋书画，陶冶情操，让孩子学会关心别人，帮助别人。
穷养富养要双效合一
我们现在关注孩子的“穷养”、“富养”主要着眼点在于孩子的品格培养方面。儿子和女儿在道德、品格的培养上都应有“穷养”“富养”的必要性。富养孩子有开阔和眼界、丰富的知识、高雅的气质、得体的礼仪，穷养孩子有坚强的意志力、独立的个性、勤俭的品质、积极的心态，所以不管是男孩女孩，作为父母都希望他们两者兼有，所以，在穷养还是富养的问题上不要太纠结，各有好处和优点。
穷养物质富养精神
男孩和女孩个性不同，男孩顽皮好动，女孩文静敏感，所以在教育方式上也应有不同。可以鼓励男孩把顽皮转化为聪明和上进，鼓励女孩把敏感转化为丰富和强大。物质上“穷”一些，使孩子不失去奋斗精神和能力;精神上“富”一些，有强大的精神层面，不会为了利益失去自我，这才会对他们的成长有一定的帮助。
穷养富养把握尺度
对孩子现在的教育，我们不必刻意去追求“劳其筋骨，饿其体肤”的方法，但是在日常生活中可以让孩子做一些力所能及的事，学会生活自理。等孩子上小学后，父母可以适当地给他们一些零花钱，教会其理财的方法，花钱但不浪费。还应让孩子们意识到，任何物品都要付出劳动才能换来，没有理所当然的索取。
富养孩子方面，主要还是在精神上，条件允许的话可以带孩子去旅游，开拓视野;参加适宜的社会交际，明白与人交往应该具备的礼仪;让孩子学习一些才艺，不仅是兴趣，还可以帮助他们陶冶情操。
养育孩子是每位父母的责任和义务，选择怎样的教育方式也是父母的自由，但是无论“穷养”还是“富养”，都要用心去衡量，选择适合孩子的，因为孩子都需要丰富的精神世界，都应该拥有全面的素质，健康的人格和心理，这才是正确的教育。 
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